为帮助新生班级心理委员增强责任意识，明确自身的角色定位，掌握必要的心理健康知识及助人技能，明确工作职责，提高业务水平，以朋辈的身份开展大学生心理健康教育宣传活动，学院于2024年10月29日举办主题为“心理健康基础知识与工作职责”的专题讲座。讲座由学院心理专干张文卓老师主讲，2024级心理委员、研究生班长以及心协成员参与。

张老师从近十年中国大学生抑郁患病率数据及真实案例入手，引发在场学生心理骨干对心理健康问题的思考。同时，从世界卫生组织给出的心理健康标准以及心理健康所包含的八个方面进行详细讲解，着重对心理正常与心理不正常的辨别依据“三原则”以及一般心理问题、严重心理问题和神经症性心理问题开展普及性介绍。

培训中引用现实案例进行深入浅出的讲解，并围绕心理委员的职责、心理委员工作注意事项、排查标准等展开讲解。

01心理委员能做什么？

心理委员工作职责总结起来就是关注、倾听、宣传、报告四个方面。一是做好日常关注与排查；二是做好心理健康宣传与朋辈心理辅导；三是做好危机识别与上报。

02心理排查标准

判断心理危机一般需参考三个动态维度：强度、持续时间和频率同时也需参考是否存在突发性事件、成长性事件、精神障碍性问题等静态标准，积极识别是否存在性情变化，行为变化和语言变化等信号。

03心理健康教育活动

心理委员应每学期组织至少一次班级心理健康教育主题班会或活动，不断加强心理健康教育的普及，提高本班心理健康教育水平。

通过此次心理委员及心理骨干的专业培训，帮助心理委员更加快速掌握基础心理学知识，同时进一步明晰心理委员工作职能，为学院组建心理健康教育重要骨干力量奠定基础。