为帮助同学提升心理素质、团队合作和情绪调整能力，丰富学生课余生活，促进同学们身心健康的全面发展，我院心晴部落于2024年10月20日下午在东操场举办了“追忆童年，童真不败”心理素质拓展活动。

本次心理素质拓展活动分为八个项目：翻花绳、翻瓶传花、巨人脚步、丢手绢、听声辨剧、打沙包、智联棋局、Yes or No。每个活动分别设有一个主持人和一个观察员来保障游戏的顺利进行和活动的记录。让同学们在享受游戏带来乐趣的同时，应发对生活的思考与感悟，提升同学们的交际水平和心理素质。

翻花绳

由两人进行游戏，其中一人先将绳子在双手上缠绕出一种初始的图案，比如“面条”形状。另一人接过绳子，用手指巧妙地勾、挑、穿等动作，将绳子变换成另一种图案，不能让绳子打结或松散。双方轮流进行，谁在变换图案的过程中使绳子打结或无法继续变换图案，谁就输了。该活动保留了童年特有的乐趣，从童年的回忆中体会最原始的童真。

翻瓶传花

每小组每个人依次抓住水瓶头将水瓶往上抛掷，落地后若没有竖立，则该人重复抛掷水瓶直到水瓶竖立。然后该组下一位同学接上，重复上述过程，直到小组所有成员完成。从第一位同学抛掷出水瓶开始，裁判进行计时，直到最后一位同学完成。所用时间为该队伍成绩。活动中每个队员都需要保持火热的手感，一人失败，前功尽弃，但最后完成莫大的成就感是无可比拟的。

巨人脚步

游戏开始前,先把绑腿带捆好系到腿上，手搭在前一名队员肩膀上做好准备，裁判指定开始后，每组队员开始前进，一步一个脚印，每组可念口号前进，率先回到起点的队伍获胜。这需要默契的团队配合，大家配合越默契，每一步走得就越轻松，深刻地让大家感受到团队协作的重要性。

丢手绢

参与者围坐成一个圆圈，丢手绢者拿着手绢，在圆圈外绕着大家缓慢地跑动。在跑动过程中，悄悄地将手绢丢在其中一个人的身后。被丢手绢的人要在丢手绢者跑过一圈回到自己的位置之前，发现自己身后的手绢。如果被丢手绢的人成功追上丢手绢的人，那么丢手绢的人要接受一些小惩罚，比如表演一个节目（唱歌、跳舞、讲笑话等）。从耳熟能详的儿歌旋律中再次寻找童年的趣味，仿佛回到了那个童真的年代，深刻体现主题“追忆童年，童真不败”。

听声辨别

比赛开始，由裁判播放选定的曲目或动画片段，每组各派一名代表站在前方，抢答以代表举手的时间为准，先举手者所在队伍根据听到的声音答出动画剧。队员们举手抢答，像是在比拼谁的童年记忆更深刻。

打沙包

两组成员分别自行选出两位选手投掷沙包，其余成员躲避沙包，划定两片相同长方形区域。指定区域内两位投掷手站在两端，不可随意移动，仅可在捡起沙包时移动。躲避成员在区域中部位置随意移动躲避。在这个游戏中，同学们在合作与竞技中享受着来自童年的乐趣。

智联棋局

分为两队，每队8人，每队拥有4个棋子。两队通过轮流下棋，将自己队伍的棋子在棋盘上连成一条四颗棋子的直线。率先完成连线的队伍获胜。同学们在合作中进行智力比拼，充满挑战且富有趣味。

Yes or No

工作人员选择题面，组内成员通过询问的方式还原事件，工作人员只能回答是或不是或与此无关，成员成功还原事件且不遗落关键点即挑战成功。一个一个脑洞大开的故事，同学们在挑战中找到那个真正的答案，乐在其中。

活动结束后，同学们都积极的分享自己的收获与感悟，分析自己在活动中的得失。活动虽然已经结束，但未来我们仍然需要面临许多困难和挑战，相信通过此次活动，能够激发同学们的潜能，增强对集体的参与感，改善人际关系，以乐观积极的心态投入到以后的学习和生活当中去。